Każdą próbę analizy dotychczasowych ruchów i negatywnych skutków działań obecnego kierownictwa MEN utrudnia lawina ciągle nowych pomysłów (i zarzucanych starych), wypuszczanie balonów próbnych, liczba niezrealizowanych obietnic i nieskoordynowanych posunięć, czy nieodpowiedzialnych wypowiedzi. Na to nakłada się tworzony organizacyjny bałagan (choćby ten związany z rozliczaniem godzin ponadwymiarowych). Do tego dochodzi nacechowana ideologią agresywna retoryka, odrzucanie faktów… Czytaj dalej Powrót do normalnej szkoły
Autor: Maciej Kopeć
Co dalej z polską szkołą?
Le(No)wackiej rewolucji ciąg dalszy Zakaz zadawania i oceniania zadań domowych, manipulacje z podstawą programową, w szczególności języka polskiego i historii, a w sumie obniżanie poziomu nauczania – to jeden z aspektów działań obecnego kierownictwa MEN. Warto jednak bliżej przyjrzeć się tej dość skutecznej destrukcji polskiej szkoły, zwłaszcza w sferze lewackiej indoktrynacji; działaniom, które często giną… Czytaj dalej Co dalej z polską szkołą?
Lewicowa rewolucja, czy powrót komuny
Wprowadzane przez nowy rząd zmiany w systemie edukacji od początku budziły poważne zaniepokojenie wielu osób i środowisk. Tym bardziej, że cały czas towarzyszy temu komunikacyjny chaos, a ich szybkość (termin 1 kwietnia, czy 1 września 2024) nie daje żadnych szans na logiczne i systemowe zmiany w podstawie programowej, podręcznikach, systemach oceniania. Co więcej, w kierownictwie… Czytaj dalej Lewicowa rewolucja, czy powrót komuny